Year: 2021
Type: dissertation
Abstract: Stikkord: kompetanse, kompetansemobilisering, strategisk kompetanseledelse, rekruttering, jobbanalyse, livslang læring, fag-og yrkesopplæring, kontor-og administrasjonsfaget Altfor ofte lyses det ut stillinger med krav til bachelor eller master i administrative stillinger som en fagarbeider i kontor-og administrasjonsfaget har som utdanningsfelt.Problemstillingen i studien er en hypotese om at «ledere har lite kunnskap om hva fagbrev i kontor-og administrasjon versus bachelor og master gir av kompetanse».Det ble utledet tre forskningsspørsmål som kunne bidra som supplement for å kunne utarbeide et godt faglig forskningsarbeid.For å finne ut om ledere har kunnskap om kompetanse de ulike utdanningene gir, og hvordan de vurderer kompetansebehovet i administrative stillinger har vi valgt å samle inn data i form av kvalitativt semistrukturert intervju.Vi har gjennomført digitalt intervju sammen med ni ledere fra store private og offentlige virksomheter.Dataene ble bearbeidet gjennom en tematisk analyse.Gjennom det teoretiske rammeverket og funn av analysert data, konkluderer vi med at hypotesen om at ledere har lite kunnskap om hva fagarbeider i kontor-og administrasjonsfaget versus bachelor eller master gir av kompetanse stemmer.Norge er et land rikt på kompetanse.For befolkningen og arbeidslivet er det viktig at kompetansen anvendes på best mulig måte og, for fagarbeidere i kontor-og administrasjon, er det avgjørende at den utdanningen og kompetansen de besitter nyter tillit i alle deler av arbeidslivet.Vi håper studien kan bidra til at virksomheter fokuserer på hvilken kompetanse et lærende arbeidsliv faktisk gir, og satser på riktig kompetanse, fremfor troen på at høy utdanning er det beste uansett.IV V Forord Endelig...dagen er her! Først og fremst vil vi rette en stor takk til vår veileder, førsteamanuensis Hedvig Johannesen som med sin solide faglighet veiledet oss gjennom hele prosessen.Takk for konstruktive, oppklarende og motiverende tilbakemeldinger på hver veiledning.Uten deg hadde ikke dette latt seg gjøre.Kjære Hedvigdu er gull!Takk til dere som deltok i studien som informant.Vi er takknemlig for at dere tok dere tid til å være med på prosjektet.Takk til Arne som har lest gjennom og kommet med gode innspill.Det har betydd mye for oss.Til venner, familie og kolleger som har vist sin støtte gjennom hele prosessentakk.Til slutt: Vi takker hverandre for utholdenhet, gode evner til samarbeid og lange netter med gode refleksjoner og fagsamtaler.Vi gleder oss til fortsettelsen-Stay tuned! 15.
Author: Ayarmal, Elaha
Language: Danish
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7014008889