Year: 2017
Type: dissertation
Abstract: Introducción: Del cambio de paradigma que ha sufrido el Trastorno del Espectro Autista, ha surgido la necesidad de crear nuevas terapias que den respuesta a todas las necesidades. El surf adaptado es una actividad al aire libre que tiene lugar en un entorno natural, poco explotado hasta el momento y en el que se empieza a trabajar con estos niños. Objetivo: El objetivo de este estudio es demostrar cómo el surf puede ser una herramienta para promover el bienestar físico y social en las personas con Trastorno del Espectro Autista. Metodología: Cuatro niños de entre 10 y 16 años con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista han participado durante dos semanas en un curso de surf. Mediante cuestionarios completados por los monitores de la actividad y los padres de los participantes, se ha recogido información sobre la conducta, la comunicación y la actividad de surf. Resultados: No se encontraron cambios estadísticamente significativos pero si clínicamente relevantes. Todos los niños obtuvieron una puntuación mayor el cuarto día respecto al primero, siendo lo más llamativo los cambios en la dimensión de actividad de surf, donde en dos casos la puntuación se ha elevado respecto al inicio por encima de 10 puntos. Discusión: Aunque no hayamos obtenido resultados estadísticamente significativos, el cambio clínico en los niños ha sido evidente. Al igual que en estudios realizados anteriormente se han visto cambios a nivel de estereotipias, posturales y de equilibrio. Este estudio puede suponer el inicio de un camino para poder desarrollar estudios similares más complejos.
Source: EUG Institutional Repository
Author: Vega Iglesias, Laura de
Language: Spanish
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7046755146