A Study on the Content Execution Algorithm of Early Childhood Education Teaching Aids Using an Electromagnetic Induction Pen Input Device
Year: 2025
Type: article
Abstract: 디지털 교육 기술의 발전과 함께 유아 교육에서의 상호작용형 학습 교구의 필요성이 증가하고 있다. 본 연구에서는 국내 중소기업에서 유아동 학습교구로 상품기획한 전자기유도 방식의 전자펜을 활용하여 유아가 스스로 학습지 위에 직접 필기하면서 학습을 수행할 수 있는 유아동 교육 교구장치로 다양한 학습 콘텐츠 수행 과정의 필기 데이터를 효과적으로 분석하고 학습 및 평가하는 방법으로 지정점 기반의 학습 콘텐츠 수행 알고리즘을 제안하였다. 본 연구의 알고리즘은 학습 콘텐츠의 유형을 순차적 수행 방식과 무작위 수행 방식의 두 가지 방법으로 구분하고, 수행하는 방법에 따라 펜의 이동 경로를 실시간으로 추적하여 학습 수행 여부를 판별한다. 유아동 학습교구 기업에서 제공한 다수의 학습지를 대상으로 실험을 통해 제안된 알고리즘이 다양한 학습 콘텐츠에 적용될 수 있으며, 유아 교육 환경에서 테스트 한 결과 안정적으로 동작함을 확인하였다. 향후 본 연구에서는 유아동 학습교구의 알고리즘을 최적화하여 전자기유도 방식의 전자펜을 활용한 마이크로프로세서 기반의 독립형 학습 시스템 개발을 목표로 한다.
Authors: Hyung-Hoon Cho, Do-Hyeok Kwak, Young-Kee Ryu
Language: English
Topic: Multimedia Learning Systems
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7089713575
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