An integrative approach to teaching engineering pedagogy and psychology: course content and student perspectives
Year: 2025
Type: article
Abstract: В результате исследования установлено, что интегративный подход в образовании в настоящее время не только не потерял актуальности, а крайне важен для реализации психолого-педагогической подготовки будущих инженеров
Author: T.A. Starshinova
Language: English
Subfield: Architecture
Field: Engineering
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7091540383
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: