Year: 2025
Type: article
Abstract: Zusammenfassung Der Beitrag beschreibt anhand des Seminars „Open Access Brandenburg 2.0“ im Studiengang Bibliothekswissenschaft der Fachhochschule Potsdam, wie Open Educational Practices für die Vermittlung eines Themas aus dem Bereich Open Access und Open Research aktiv in der Lehre eingesetzt werden. Diese doppelte Perspektive erlaubt der Dozentin und den Studierenden eine besondere Verflechtung und Konkretisierung der Idee von Offenheit sowohl im Sinne des Open Access als auch der Lehre.
Source: BIBLIOTHEK Forschung und Praxis
Authors: Anja Zeltner, Ben Kaden
Institution: University of Applied Sciences Potsdam
Language: English
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7103892146