Los refranes y la sabiduría popular en el aula de español como lengua extranjera
Year: 2025
Type: dissertation
Abstract: Este trabajo analiza el papel de los refranes como unidades fraseológicas y culturales en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE), destacando su potencial para desarrollar la competencia comunicativa y sociocultural de los estudiantes. Se exploran definiciones, tipologías y características de los refranes, así como su tratamiento en documentos de referencia como el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC). A partir de este marco teórico, se presenta una propuesta didáctica orientada a un grupo de nivel B1 y basada en actividades lúdicas e interactivas. El estudio subraya la importancia de integrar expresiones culturales en el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (ELE) para favorecer un acercamiento significativo a la lengua y la cultura.
Source: UCrea (University of Cantabria)
Author: Serrano da Silva, Gabriela
Language: Spanish
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7110707709