A Natureza como Sujeito de Direitos: Avaliação do Impacto da Sentença 4360 na Educação sobre Mudanças Climáticas na Amazônia
Year: 2025
Type: article
Abstract: El artículo discute la relación entre la educación ambiental en la región amazónica de Colombia y la Sentencia 4360 de 2018, que reconoce derechos a la Amazonia. Analiza cómo el gobierno y los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) responden a esta orden judicial para fomentar una conciencia climática. Destaca la necesidad de actualizar la política educativa para incluir el cambio climático y promover prácticas sostenibles, especialmente en regiones como Caquetá. Los PRAE se presentan como clave para conectar la teoría con la acción climática. El texto enfatiza un enfoque colaborativo entre entidades educativas, comunidades y el gobierno, crucial para conservar la Amazonia y asegurar el futuro. Subraya la educación como un deber colectivo para enfrentar retos ambientales, resaltando la importancia de la acción coordinada y la actualización de políticas para una efectiva educación ambiental.
DOI: 10.15332/ftv8r585
Authors: López Sarasty, Diana Catalina, Olaya Marín, Esther Julia, Molina Roa, Javier Alfredo
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7110992034