فاعلية استخدام استراتيجية Reactفي تنمية مهارات التميز الرياضياتي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التميز الرياضياتي لدى طلاب المرحلة الإعدادي من خلال استخدام استراتيجية REACT في تدريس وحدتى" متوسطات المثلث والمثلث المتساوى الساقين- التباين". ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث وتمثلت فى كتاب الطالب ودليل المعلم للتدريس وفق استراتيجية REACT واختبار التميز الرياضياتي وإعتمد البحث فى إجراءاته علي المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم علي استخدام المجموعتين التجريبية وعددها 32 طالب، والآخرى ضابطة وعددها 32 طالب، ويتم المقارنة بين المجموعتين قبليًا وبعديًا، حيث درست المجموعة التجريبية وفق مراحل استراتيجية REACT، والمجموعة الضابطة وفقًا للطريقة المعتادة. ومن أهم النتائج التى توصل إليها البحث: فاعلية استخدام استراتيجية REACT في تنمية مهارات التميز الرياضياتي، كما أوصي البحث بضرورة الاهتمام بتطبيق استراتيجية REACT كاستراتيجية تدريسية حديثة في تدريس الرياضيات ليس فقط في المرحلة الإعدادية بل للمراحل التعليمية جميعها، و تشجيع المعلمين وعقد دورات تدريبية على كيفية استخدام استراتيجية REACT في تدريس الرياضيات، و توجيه مصممي المناهج إلى ربط الرياضيات بالحياة اليومية للطلاب وبخبراتهم.
Source: Buḥūṯ /Buḥūṯ
Authors: مي أيمن ابراهيم أيمن, مكة عبدالمنعم محمد البنا, رشا هاشم عبدالحميد عبدالحميد
Institution: Ain Shams University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7114801163