La séparation linguistique chez les enfants bilingues: Idées préconçues et perspectives de recherche
Year: 2025
Type: article
Abstract: L’existence d’idées préconçues sur la capacité des enfants bilingues à séparer leurs langues, ainsi que sur la manière dont les parents devraient gérer le bilinguisme dans leur famille afin d’éviter les confusions, est un fait bien établi. De manière générale, ces idées sont soit incorrectes, soit il n’est pas possible de les justifier en raison d’un manque de connaissance sur la séparation des langues chez les enfants bilingues. Grâce à l’échographie et à l’analyse acoustique, l’objectif du projet de recherche «Mother Tongues» est d’en savoir plus sur quand et comment les nourrissons et les tout-petits bilingues sont capables de distinguer leurs langues dans la production de la parole.
Source: Études de lettres
DOI: 10.4000/15dg9
Author: Esther de Leeuw
Institution: University of Lausanne
Language: French
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7115704497
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