برنامج قائم على الألعاب التشاركية التفاعلية في تحسين اللغة البرجماتية لدى أطفال الروضة وأثره على التفاعل الاجتماعي لديهم
Year: 2025
Type: article
Abstract: هدف البحث : إلى تحسين اللغة البرجماتية لدى طفل الروضة ، واقتصرت عينة البحث الحالية على مجموعة مكونة من (30) طفل وطفلة من أطفال الروضة العاديين من قرية دوينة مركز أبوتيج محافظة أسيوط في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025|2024م, وتمثلت مواد وأدوات البحث : في قائمة بمهارات اللغة البرجماتية والتفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة ، واختبار اللغة البرجماتية ومقياس التفاعل الاجتماعي لدى طفل الروضة للقياس القبلى والقياس البعدى (إعداد الباحثة)، وبرنامج الأنشطة التشاركية التفاعلية لتحسين اللغة البرجماتية لدى طفل الروضة ودليل المعلمة , وكان من أهم نتائج البحث : أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد ومجموع اختبار اللغة البرجماتية، وذلك عند مستوى دلالة0.01، لصالح متوسطات القياس البعدي كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد ومجموع مقياس التفاعل الاجتماعي، وذلك عند مستوى دلالة 0.01، لصالح متوسطات القياس البعدي، واتضحت فعالية برنامج الأنشطة التشاركية التفاعلية في تحسين التفاعل الاجتماعي أيضًا توجد علاقه ارتباطيه داله إحصائيا بين درجات الأطفال على اختبار اللغة البرجماتية ومقياس التفاعل الاجتماعي في التطبيق البعدي وهو دال عند مستوى 0.05 مما يؤكد وجود علاقة ارتباط موجبة بين اختبار اللغة البرجماتية ومقياس التفاعل الاجتماعي.
Author: Ebtisam Abdallah
Institution: Assiut University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7117489293