التفكير المتفتح النشط وعلاقته بالمستوى التحصيلي لدى عينة من المراهقات (دراسة نمائية مستعرضة) بمدينة جدة
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير المتفتح النشط؛ وطبيعة العلاقات الارتباطية بين التفكير المتفتح النشط والمستوى التحصيلي؛ بالإضافة إلى الفروق في التفكير المتفتح النشط لدى مستويات عالية ومنخفضة من التحصيل الدراسي، لدى عينة بلغ عددها (112) طالبة بالمراهقة المبكرة، بمتوسط عمري (12.82) وانحراف معياري (0,38)، و(135) طالبة بالمراهقة المتوسطة، بمتوسط عمري (15.59) وانحراف معياري (1,27)، و(141) طالبة بالمراهقة المتأخرة بمتوسط عمري (20.31) وانحراف معياري (1,25) بمدينة جدة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق مقياس التفكير المتفتح النشط للمرحلتين المتوسطة والثانوية، ومقياس التفكير المتفتح النشط للمرحلة الجامعية (من إعداد الباحثة)، بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية. وتوصلت النتائج إلى وجود انخفاض تدريجي في مستوى التفكير المتفتح النشط عبر المراحل النمائية الثلاث للمراهقة؛ فقد وصل أعلى مستوياته في المراهقة المبكرة (3.60)، ثم انخفض في المراهقة المتوسطة (3.49)، ليصبح أكثر انخفاضًا في المراهقة المتأخرة . (3.20) كما أظهرت النتائج ارتباط التفكير المتفتح النشط بالتحصيل الدراسي في المراهقة المبكرة من خلال ( المرونة الفكرية)، وفي المراهقة المتوسطة من خلال (تحديد المعتقد)، وفي المراهقة المتأخرة من خلال (تحديد المعتقد ، الانغلاق والجمود الفكري ، المرونة الفكرية)، كما وجدت فروق دالة إحصائيًا إذ تفوقت عينتي المراهقة المبكرة والمتوسطة على المتأخرة في الدرجة الكلية للتفكير المتفتح النشط؛ ووجدت فروق دالة إحصائيًا في التفكير المتفتح النشط لصالح المستوى التحصيلي العالي لدى عينة المراهقة المبكرة تعزى إلى المرونة الفكرية، وفي المراهقة المتوسطة تعزى إلى تحديد المعتقد؛ وفي المراهقة المتأخرة تعزى إلى تحديد المعتقد، الانغلاق الفكري، المرونة الفكرية وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددًا من التوصيات والبحوث المقترحة.
Source: مجلة البحث العلمى فى التربية
Author: ايناس علي الرابغي
Institution: University of Jeddah
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7118262061
