تأثير القيادة الجامعية على سلوك الطلاب الأكاديمي "دراسة ميدانية"
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى إبراز أثر القيادة الجامعية على سلوك الطلاب الأكاديمي، وقد طرح هذا الموضوع نظراً لأهميته في بيئة الأعمال لمختلف المؤسسات، ونظراً لتأثيراته وانعكاساته على استمرارية المؤسسة وريادتها، أصبح للقيادة الجامعية مساهمة فعالة في بلوغ المؤسسات عن طريق الأداء الفعال الناجم عن تعامل القائد الجامعي مع الطلاب الجامعيين والتأثير الجيد على سلوكه؛ حيث تم اختيار المعهد العالي للعلوم الإدارية بجناكليس لإجراء الدراسة الميدانية وهذا بالاعتماد على المنهج الوصفي والاستعانة بالاستبيان كأداة للدراسة، وتم توزيع استبيان الكتروني على طلاب فرقة المستوى الرابع بالمعهد، وقد تم الإجابة على 267 استمارة استبيان من الطلاب، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS ، ومن أبرز نتائج البحث، تؤكد الدراسة أن أسلوب القيادة الجامعية يلعب دورًا مركزيًا في تشكيل سلوك الطلاب الأكاديمي.أيضًا تميزت القيادة التحويلية بتأثيرها الإيجابي في جوانب مثل الدافعية والابتكار، بينما كانت القيادة التبادلية فعالة في تعزيز الانضباط والوضوح التنظيمي. إضافة إلى ذلك تتطلب السياسات الجامعية مواصلة تطوير أنماط القيادة، مع مراعاة الفروقات الفردية بين الطلبة لضمان بيئة تعليمية عادلة ومحفزة للجميع.
Source: مجلة کلية الآداب جامعة بنها
Author: حسناء حسن عبدالله حسن
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7118679802
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: