اتجاهات طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بباكستان نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تعلم العربية ونشرها
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: لما كانت مشكلة تعليم العربية للناطقين بغيرها تشغل حيزا كبيرا من تفكير القائمين عليها، لا سيما وقت انتشار جائحة كورونا، ومحاولة جميع المؤسسات التعليمية البحث عن نظم تعليمية بديلة للنظم التقليدية، ولما كانت شبكات التواصل الاجتماعي تمثل بيئة تعليمية تفاعلية مناسبة لتعليم متطور يلبى احتياجات المجتمعات، والأفراد على حد سواء، ويتماشى مع الثورة التكنولوجية الهائلة؛ سعى البحث الحالي إلى دراسة اتجاهات طلاب الجامعة الإسلامية العالمية بباكستان، الناطقين بغير العربية نحو استخدام وسائل التواصل الاجتماعي في تعلم العربية ونشرها، والتزم البحث المنهج الوصفي التحليلي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من( 95 ) طالبا وطالبة من كليات: أصول الدين، والشريعة، واللغة العربية، والتربية الدارسين بمركز تعليم اللغة بالجامعة الإسلامية العالمية بإسلام باد، وكان من أهم نتائج البحث: أن الاستخدام الدائم لشبكات التواصل الاجتماعي هو التوجه السائد لأغلب المشاركين بالدراسة بنسبة 81.9% ، وجاء موقع يوتيوب في مقدمة مواقع شبكات التواصل الاجتماعي الأكثر اشتراكا بنسبة (21.05%) والأكثر استخداما من المشاركين بالدراسة بنسبة ( 23.16%)، وجاءت ممارسة اللغة مع الأقران تحدثا، وكتابة، وقراءة، واستماعا أبرز الإيجابيات التي تحققها مواقع التواصل الاجتماعي لطلاب الجامعة الإسلامية في تعلم العربية ونشرها، وكان من أهم التحديات التي تواجه استخدام طلاب الجامعة الإسلامية في تعلم العربية ونشرها: افتقاد معلومات مواقع التواصل الاجتماعي للمصداقية مقارنة بالمعلومات الواردة من الدوريات العلمية المطبوعة، والإلكترونية، وقد أوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية، وتأهيلية، وورش عمل للدارسين بالجامعة الإسلامية؛ لتنمية مهارات استخدامهم لشبكات التواصل الاجتماعي في تعلم العربية ونشرها، وضرورة وضع استراتيجية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية المهارات اللغوية للدارسين بالجامعة الإسلامية عن طريق المعايشة اللغوية عن بعد مع الدارسين أمثالهم بالدول العربية. الكلمات المفتاحية: اتجاهات الاستخدام – شبكات التواصل الاجتماعي – نشر المعرفة العربية – تعليم العربية للناطقين بغيرها- الجامعة الإسلامية العالمية بباكستان- مركز تعليم العربية.
Author: أحمد حسن محمد حجاج
Institution: Al Azhar University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7119101144
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: