Work

Assumptions of behavior analysis applied in the classroom: a continuing training proposal for early early education teachers tailored to ASD

Year: 2024

Type: dissertation

Abstract: Acompanha produto educacional "Intervenções e estratégias pedagógicas na pré-alfabetização para crianças com TEA: uma proposta de formação continuada para professores de educação infantil"

Source: LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)

Author: Rosa, Cleide Aparecida Massacani

Language: Portuguese

Topic: Behavioral and Psychological Studies

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

Funder: Universidade Tecnológica Federal do Paraná

OpenAlex ID: W7120912128

Cites: 11

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