Year: 2023
Type: article
Abstract: ÖZET COVİD-19 salgını dünya genelinde hem çalışma hem de eğitim alanları dahil olmak üzere birçok alanda değişikliklere sebep olmuştur.Sosyal izolasyonun zorunlu kıldığı uzaktan eğitim sebebiyle öğrenciler sınıf mekânlarını ev ortamlarına dahil etmek zorunda kalmışlardır.Bu durum, öğrencilerin kendi çalışma mekânlarını oluşturma arayışına girmelerine neden olmakla birlikte bu çalışmanın kapsamında incelenen İç Mimarlık Uygulama Projesi dersi müfredatında geliştirmeleri gereken projeleri için uygun bir çalışma mekânının projeleri üzerinde konumlandırılmasıyla ilgili sorgulamalara neden olmuştur.Bu bağlamda bu çalışma; küresel salgın sırasında ve sonrasında araştırmaya konu olan ders kapsamında taranarak çalışma mekânlarının hangi mekânlarda tanımlandığı örneklemesi üzerinde değerlendirilmiştir.Öğrenci çalışmaları bir tarama stratejisi ile belirlenen çalışma mekânları üzerinden değerlendirildikten sonra, bir zorunluluk olarak evden çalışma mekânlarının küresel salgın sürecine ve sonrasına adaptasyonu aranmıştır.Okul ortamındaki etkileşimli ortama kıyasla ev ortamında yaratılan çalışma mekânlarının zaman içerisindeki konum değişimini araştırmak ile motive edilen çalışma, küresel salgının yaşamlar ve yaşam mekânları üzerindeki etkisini benimseme ve bu etkinin yayılma süreçlerini açıklamak için eğitsel bağlamda gerçek kullanımı açıklamaya odaklanan karşılaştırmalar ile ilerlemiştir.Çalışmada, elde edilen sonuçlarla, teorik modellerin ötesine geçerek pratik uygulamalara odaklanmayı gerektiren ve eğitim alanındaki gerçek kullanım durumlarını anlamak için saha çalışmalarının yapılmasına imkan sağlayan çalışmalara ulaşılabilir.Bu çalışmalar hem eğitimcilerin, hem öğrencilerin hem de eğitim politikası yapıcıların değerlendirebileceği çıktılar sağlayabilir.
Source: Akademik Sanat Dergisi
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7122577852