Year: 2025
Type: article
Abstract: Nos últimos anos, a educação básica enfrentou muitas mudanças, exigindo que os gestores avaliem a adequação das novas tendências e descobertas para suas instituições, considerando docentes, infraestrutura, alunos e processos de ensino e aprendizagem. Esta pesquisa analisa as competências e a atuação dos gestores escolares em relação às tecnologias educacionais, focando no vice-diretor. A metodologia é de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, os procedimentos técnicos são a análise documental e o método cartográfico de pesquisa-intervenção. Os resultados indicam que o gestor pode aprimorar o ensino e a aprendizagem mediando o uso eficaz das tecnologias. Isso requer competências pedagógicas, tecnológicas e gerenciais, bem como a integração entre tecnologias e currículo, promoção da formação contínua dos professores e avaliação da implementação tecnológica na escola. Desenvolver essas habilidades é crucial para melhorar a qualidade da educação.
Source: Revista de Estudos de Cultura
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7124435477