The Usage of Discourse Markers in Communication: A Comparative Analysis of Arabic and English
Year: 2026
Type: article
Abstract: This research investigates the use of discourse markers by native speakers of Arabic and English in virtual communication. It focuses on the subtle ways in which these discourse markers influence relationships, meaning, and the flow of online communication. Although previous case studies have examined the use of discourse markers in digital settings and spoken language, little attention has been paid to how they function across different cultural contexts in informal virtual environments. The literature review shows that discourse markers in English typically help speakers organize ideas, express disagreement indirectly, and hedge, whereas discourse markers in Arabic convey religious, emotional, and relational meanings. These differences reveal underlying cultural norms that this research seeks to clarify.This research uses a qualitative approach to analyze ten naturally occurring virtual discourses—five in English and five in Arabic—drawn from YouTube, Telegram, and WhatsApp. These social media platforms were selected as they reflect both immediate, spontaneous interactions and more deliberate written responses. The discourse markers were categorized based on their evaluative, emotional, and structural functions and examined within their conversational setting. The analysis demonstrates that English and Arabic differ in how profoundly and how regularly the functions of the discourse markers appear. Conversations in Arabic exhibit interpersonal closeness, evident emotion, and cultural shaping, while interactions in English rely on organizing ideas and hedging. The results shed light on how socially salient and culturally grounded discourse markers influence virtual communication.تستكشف هذه الدراسة استخدام أدوات الربط الخطابي لدى الناطقين الأصليين بالعربية والإنجليزية في سياقات التواصل الافتراضي، مركّزةً على الطرق المختلفة التي تؤثر بها هذه الأدوات في العلاقات، وبناء المعنى، وحدوث التفاعل عبر الإنترنت. ورغم تناول دراسات حالة سابقة لاستخدام أدوات الربط في البيئات الرقمية واللغة المنطوقة، فإن القليل من الاهتمام وُجِّه لوظائفها عبر سياقات ثقافية مختلفة في البيئات الافتراضية غير الرسمية. وتُظهر مراجعة الإنتاج الفكري أن أدوات الربط في الإنجليزية تسهم عادةً في تنظيم الأفكار، والتعبير غير المباشر عن الخلاف، وصياغة الاحتراز، في حين تحمل نظيراتها في العربية إحالات دينية وعاطفية وعلاقية. وتكشف هذه الفروق عن سياقات ثقافية كامنة تسعى هذه الدراسة إلى توضيحها.تعتمد الدراسة منهجًا نوعيًا لتحليل عشرة خطابات افتراضية طبيعية الحدوث—خمسة باللغة الإنجليزية وخمسة باللغة العربية—مأخوذة من منصات يوتيوب وتلغرام وواتساب. وقد اختيرت هذه المنصات لِما تعكسه من تفاعلات فورية تلقائية وأخرى كتابية أكثر قصدية. وصُنِّفت أدوات الربط وفق وظائفها التقويمية والعاطفية والبنيوية، ودُرست ضمن سياقاتها التداولية.وتُبيّن نتائج التحليل وجود اختلاف بين الإنجليزية والعربية في مدى تجلي وظائف أدوات الربط وتواترها؛ إذ تُظهر الحوارات العربية قربًا تفاعليًا، وعاطفةً جلية، وتشكلًا ثقافيًا حاضرًا، بينما تعتمد التفاعلات الإنجليزية على تنظيم الأفكار وصياغات الاحتراز. وتسهم النتائج في ألقاء الضوء علي الكيفية التي تؤثر بها أدوات الربط الخطابي بدلالتها الاجتماعية والثقافية في التواصل الافتراضي.
Source: مجلة کلیة الآداب جامعة بورسعید
Language: Arabic
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7125633050