أثر استخدام بيئة تعلم تشاركى قائمة على نمط الأسلوب التآزرى لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الإشارى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوي الإعاقة السمعية
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالى إلى تقصى أثر استخدام بيئة تعلم تشاركى قائمة على نمط الأسلوب (التآزرى) لتنمية مهارات إنتاج الفيديو الإشارى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوي الإعاقة السمعية، وتم استخدام المنهج الوصفى، والمنهج التجريبى، وتكونت عينة البحث من (24) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة تكنولوجيا التعليم ذوي الإعاقة السمعية، بكلية التربية النوعية - جامعة الزقازيق، حيث أجريت التجربة على مجموعة تجريبية واحدة، ودرست (بنمط الأسلوب التآزرى)، تمثلت أدوات القياس فى (الإختبار التحصيلى – بطاقة الملاحظة) كأداة بحثية، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية فى(الإختبار التحصيلى – بطاقة الملاحظة) فى القياسين القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى، كما أكدت النتائج على أن نمط الأسلوب التآزرى قد أسهم بفاعلية كبيرة فى رفع مستوى تحصيل الجوانب المعرفية والآدائية لمهارات إنتاج الفيديو الإشارى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ذوى الإعاقة السمعية.
Authors: أ.د محمود محمد أحمد أبو الدهب, أ.م.د نجلاء سعيد محمد أحمد, أ.م.د منى عبدالوهاب أحمد محمد, محمود محمد غريب محمد
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7125767906