متطلبات تحقيق التميز المدرسي بالمدارس الثانوية العامة بدولة الكويت على ضوء نموذج التميز الياباني (ديمنج)
Year: 2025
Type: article
Abstract: يتطلب تطوير المدارس الثانوية العامة بدولة الكويت تحقيق التميز المدرسي، فالتميز المدرسي هو المدخل الذي تستطيع من خلاله تلك المدارس أن تحقق الأداء المتميز عن طريق استثمار قدراتها الداخلية، التي تتمثل في العناصر البشرية والمادية والتكنولوجية، وتحسينها بشكل مستمر في ظل وضوح رؤيتها ورسالتها وأهدافها الاستراتيجية. ومن ثم هدف البحث إلى وضع تصور مقترح للتميز المدرسي بمدارس الثانوية العامة بدولة الكويت على ضوء نموذج التميز الياباني (ديمنج)، واتبع البحث المنهج الوصفي من خلال وصف وتحليل للتميز المدرسي في الفكر الإداري والخبرات الأجنبية ، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: ان من أهم آليات تفعيل مدخل التميز التنظيمي بمدارس الثانوية العامة بدولة الكويت تتمثل في: تميز الهيكل المدرسي، وتميز الاستراتيجية، وتميز تقديم الخدمة، وتميز القيادة، وتميز الثقافة المدرسية؛ ومن ثم أوصت الدراسة بضرورة تبنى نماذج التميز التنظيمي، والعمل على تحقيقه بالمدارس الكويتية من خلال تميز القيادة والمعلمين والمشاركة المجتمعية.
Source: Buḥūṯ /Buḥūṯ
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7125770531