Extension in Integrated Secondary Education at the Brazilian Federal Institute of Educatiat: a Systematic Review
Year: 2025
Type: review
Study design: Systematic Review
Abstract: Este artigo apresenta uma revisão sistemática que analisa publicações resultantes de projetos de Extensão desenvolvidos com alunos do Ensino Profissional Técnico (EPT) integrado ao Ensino Médio nos Institutos Federais (IFs) do Brasil, no período de dezembro de 2008 a dezembro de 2021. A pesquisa seguiu a metodologia do modelo PRISMA. Foram identificados 11 trabalhos relevantes que atenderam a todos os critérios estabelecidos. Os resultados revelaram um crescimento significativo na produção acadêmica relacionada às atividades desenvolvidas nos IFs, especialmente após o período de expansão dessas instituições. A maioria dos projetos encontrados nesta pesquisa foi relacionado às áreas de Cultura e Educação, com enfoques desde a preservação de saberes culturais até a aplicabilidade de teorias educacionais. Tais projetos envolveram a participação da população local e foram divulgados por meio de apresentações em seminários, mostras públicas, websites e eventos. Além disso, alguns projetos tiveram desdobramentos em programas de pós-graduação e receberam apoio financeiro através de editais para aquisição de materiais e bolsas de estudo. Esta revisão sistemática contribui para o entendimento da evolução das atividades de Extensão nos IFs e destaca a importância dessas instituições na promoção do ensino, pesquisa e extensão no Brasil.
Source: Revista Diálogos em Educação
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7126040308