Year: 2026
Type: article
Abstract: O presente artigo resulta da análise do livro didático de História do 6º ano do Ensino Fundamental - Anos Finais - adotado pela rede municipal de ensino de Petrolina/PE, buscando compreender de que forma as mulheres foram inseridas no conteúdo referente à História Medieval. O objetivo central é examinar a abordagem da História das Mulheres Medievais nesse material, utilizado pela rede municipal de educação de Petrolina/PE no quadriênio 2024-2027. Como procedimento metodológico, foi realizada a pesquisa bibliográfica e documental, além da proposta das três análises proporcionadas por Bardin. Como considerações finais, evidencia-se a permanência da marginalização das mulheres medievais nas narrativas do livro didático, mantendo-as como uma informação secundária ou periférica.
Institution: Universidade de Pernambuco
Subfield: Gender Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7128743502