تقييم دور الزيارات الميدانية لكلية الآثار"دراسة حالة: كلية الآثار - جامعة عين شمس" Evaluation of the Role of Field Visits in the Faculty of Archaeology "Case Study: Faculty of Archaeology Ain Shams University"
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: للزيارات الميدانية أهمية كبيرة في العملية التعليمية بكليات الآثار. وتحتوي الزيارات الميدانية أيضا على العديد من التحديات والصعوبات التي يواجهها الطلاب، والتي أُجري التعرف عليها من خلال استطلاعات الرأي التي أُجري جمعها من 17 عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكلية الأثار - جامعة القاهرة، وكلية الآثار - جامعة عين شمس، وأيضا استطلاعات الرأي التي أُجريت مع 108 طلاب من كلية الآثار – جامعة عين شمس، من مختلف الأقسام والفرق. أكد جميع الطلاب، وجميع أعضاء هيئة التدريس المشاركين في الاستطلاع على وجود تحديات حقيقية أثناء الزيارات الميدانية، سواء كانت هذه التحديات متعلقة بضيق الوقت، أو ضعف الإمكانيات. في ضوء هذه التحديات، أظهر الاستطلاع إجماعًا على ضرورة وجود حل مكمل لدور الزيارات الميدانية، وكانت ضمن هذه الحلول مقترح إنشاء متحف افتراضي تعليمي بكلية الآثار، وهو مقترح قدمته الباحثة، وأيده جميع المشاركين.بهذة الطريقة، يمكن أن يصبح المتحف الافتراضي التعليمي أداة مكملة للزيارات الميدانية دون أن يكون بديلاً عنها، بهدف دمج التكنولوجيا الحديثة في دعم الفهم الأكاديمي والميداني، والذي سيوفر للطلاب فرصة استكشاف المواقع والأماكن الأثرية التي قد يصعب زيارتها بسبب التحديات المُختلفة، بالإضافة إلى مساعدتهم على استيعاب المواد الدراسية، ومنحهم تصورًا مبدئيًا عن المواقع قبل زيارتها.
Source: مجلة بحوث الشرق الأوسط
Author: آن يحيي سعد حسين حسين
Language: Arabic
Subfield: Museology
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7128914078