أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بالنضج الانفعالي لدى المراهقين من طلبة المدارس الإعدادية في لواء حيفا
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالنضج الانفعالي، والكشف عن أبرز الأساليب الوالدية، ومستوى النضج الانفعالي لدى طلبة المدارس الإعدادية في لواء حيفا. الإشكالية: يعد موضوع أساليب المعاملة الوالدية المحور رئيس في تربية الأبناء منذ الطفولة إلى البلوغ، وفي تشكيل شخصياتهم ومكوناتها وخصائصها، ونضجهم الانفعالي كما أن لها تأثير واضح على العديد من جوانب حياتهم الاجتماعية والأكاديمية والانفعالية. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الارتباطي، وتم استخدام مقياسي: أساليب المعاملة الوالدية، ومقياس النضج الانفعالي؛ بعد التأكد من صدقها وثباتها. وتطبيقهما على عينة تكونت من (300) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. الخلاصة: خلصت نتائج الدراسة إلى أن أسلوب المعاملة الوالدية الديمقراطي (الأب، الأم) هو السائد. كما كان مستوى النضج العاطفي لدى الطلبة متوسطًا. ووجود علاقة إيجابية بين أسلوبي المعاملة الوالدية (الأسلوب الديمقراطي، والأسلوب المتساهل) ومقياس النضج الانفعالي، ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين الأسلوب التسلطي والنضج الانفعالي.
Source: PRSM
Author: Dasoqi, Lewaa
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W7130683236