Професионално Ориентиране На Ученици От Уязвими Групи С Инструменти На Транзакционния Анализ
Year: 2021
Type: article
Abstract: Резюме: Поради редица причини (напр. нисък социално-икономически статус, маргинализирана социална среда, липса или недостатъчни социални умения и образование на родителите и т.н.) част от учениците в България са застрашени от ранно отпадане от училище и последваща липса на професионална реализация. В редица национални стратегии (напр. Стратегия за намаляване дела на преждевременно напусналите училище – 2013-2020, Стратегия за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства 2015 – 2020) са разписани приоритети за работа по тези значими социални проблеми за обществото. Някои от тях са насочени към подпомагане на учениците от уязвимите групи в процеса на планиране на кариерното им развитие. Настоящият доклад има за цел да представи три инструмента, базирани на теорията на транзакционния анализ, които могат да се използват като подход за изследване и подпомагане на професионалното ориентиране на ученици от уязвими групи. Разширяването на набора от инструменти за оценка на потенциала за развитие на учениците може да допълни съществуващите програми за професионално ориентиране и кариерно развитие в училище.
Author: Бекир, Сезгин
Language: Bulgarian
Subfield: Applied Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7131993757