Pedagogical design of an interactive electronic book for mathematics education in a blended learning environment
Year: 2025
Type: dissertation
Abstract: Съвременният XXI век на високите технологии, на глобалните информационни системи и транскултурни комуникации ускори дигитализацията на учебния процес. В дисертационния труд е направен анализ на психолого-педагогическите изследвания на значимостта на дигиталната трансформация на образованието. Изяснена е същността на дигиталната учебна среда в търсене на педагогически технологии в дигиталното образование. Развит е въпросът за същността на технологията „интерактивна електронна книга“, както и характеристиките, функциите и дизайна на интерактивна електронна книга. Анализирани са иновативни и психологически проблеми, методически принципи и подходи при подбора на специализирани дигитални технологии, средства за контрол и оценка, които се прилагат в Е-книгата по математика за създаване на дигитално образователното пространство на ученика. Приложени са дидактически и изследователски инструментариуми, създадени върху основата на направения теоретичен анализ и в избраната математическа област. Разработени и апробирани са авторски модели на интерактивни електронни книги по математика (геометрия) за 6. и 7. клас, които са ориентирани към развиване на математически компетенции, умения за самостоятелно учене, учебна мотивация и интерес в учениците. Разкрита е интерактивността като педагогическо свойство на електронната книга.
Authors: Георгиева, Евелина, Georgieva, Evelina
Language: Bulgarian
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7132073973