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Articulación de saberes disciplinares y didácticos en la formación inicial del profesorado de Química: una experiencia de co-docencia con casos auténticos

Year: 2026

Type: article

Abstract: Este artículo sistematiza una propuesta formativa orientada al desarrollo del Conocimiento Pedagógico del Contenido en la formación inicial del profesorado de Química, implementada durante una década en una universidad chilena.

Source: Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias

DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1601

Authors: Ainoa Marzabal, Virginia Delgado

Institution: Pontificia Universidad Católica de Chile

Language: Spanish

Topic: Chemistry Education and Research

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7133553541

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