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Revisión de intervenciones digitales para disminuir la ansiedad y depresión en universitarios en Latinoamérica

Year: 2026

Type: article

Abstract: El objetivo fue analizar las intervenciones digitales para la ansiedad y la depresión en estudiantes universitarios latinoamericanos para mostrar la implementación de los tratamientos. Se consultaron bases de datos: Web of Science, Scopus, PubMed, APA PsycNet, Semantic Scholar y Scielo durante un periodo de 2019-2025. Se identificaron 1455 registros, y tras la aplicación de criterios PRISMA 2020 quedaron 7 estudios de 4 países latinoamericanos (Brasil, Chile, Colombia y México), la mayoría de México. Se analizaron programas basados en el enfoque cognitivo-conductual aplicados mediante plataformas digitales (apps/web), los cuales mostraron efectos pequeños a moderados en la reducción de sintomatología ansiosa o depresiva. Concluimos que es necesario desarrollar y probar la eficacia de una mayor cantidad de intervenciones digitales para la población universitaria en América Latina.

Source: Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula

DOI: 10.29057/esat.v13iespecial.16555

Authors: María Abigail Paz Pérez, Corina Benjet, Kalina Isela Martínez Martínez, Christian Israel Huerta Solano

Institutions: Autonomous University of Aguascalientes, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Universidad de Guadalajara

Language: Spanish

Topic: Digital Mental Health Interventions

Subfield: Applied Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDGs: Good health and well-being, Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7133626260

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