Pendampingan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Gamifikasi Bagi Guru Ekonomi Di Smk
Year: 2025
Type: conference-paper
Abstract: Rendahnya hasil belajar ekonomi siswa SMK di Kota Binjai disebabkan oleh dominasi pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru ekonomi SMK melalui pendampingan penerapan model pembelajaran kooperatif berbasis gamifikasi. Metode pelaksanaan terdiri dari lima tahapan sistematis: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Hasil menunjukkan tingkat partisipasi guru mencapai 95% dengan peningkatan pemahaman konseptual 87%. Sebanyak 92% guru berhasil merancang skenario pembelajaran berbasis gamifikasi, dan 85% berhasil mengimplementasikan teknologi dengan peningkatan engagement siswa 78%. Evaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa sebesar 24,7% dan keterampilan kolaboratif 32,5%. Program ini berhasil mentransformasi praktik pembelajaran ekonomi di SMK dan membangun ekosistem pendidikan vokasi yang inovatif melalui pembentukan Komunitas Praktisi Pembelajaran Kooperatif dan Gamifikasi (KPPKG) untuk keberlanjutan program.
Authors: Yuni, Revita, Sriwedari, Tuti, Nazira, Ika
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7135160731
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: