Year: 2020
Type: dissertation
Abstract: إنّ الحديث عن موضوع طبيعة النّحو العربي من حيث التّدريس، والفهم، والتّطبيق قد كثُر وتنوّع، ماضيا وحاضرا، حيث يعتبر النّحو أحد أهمّ المرتكزات التي تقوم عليها علوم اللغة العربية، وبات تعليمه للطّلاب قضية تُؤرق كلّ المعنيين باللّغة العربية درسا وتدريسا، ومن هنا كان موضوع دراستنا حول "تعليمية النّحو في المستوى الجامعي"، السنة أولى وثانية ليسانس كنموذج، وهذا بغية تقديم نموذج حول تدريس النّحو في هذين الصّفين، حيث قدّمنا دراسة نظرية حول التّعليمية والنّحو، ودراسة ميدانية لتطبيق الجانب النظري، وكانت خلاصة القول هي ضرورة الاهتمام بتعليم مادّة النّحو في جميع المراحل التّعليمية، وليس فقط المرحلة الجامعية وذلك من أجل الرفع من مستوى التعليم عموما والطّلبة خصوصا.
Author: ملياني, خناثة
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7135323121