Work

Pelatihan Guru:merancangmodul Pembelajaran Kreatif Dan Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Di Upt Spf Sdn 105289 Kolam

Year: 2025

Type: conference-paper

Abstract: Mitra dalam Kegiatan Program Masyarakat adalah UPT SPF SDN 105289 Kolam beralamat di Jln. Rukun, Kolam, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Masalah mitra yakni 1) Keterbatasan Pemahaman Guru terhadap Kurikulum Merdeka, 2) Minimnya Keterampilan Guru dalam Merancang Pembelajara Berdiferensiasi. Solusi adalah yang ditawarkan Pelatihan intensif mengenai Kurikulum Merdeka, Workshop dan diskusi, Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Pelatihan perancangan pembelajaran berdiferensiasi, Simulasi praktik berdiferensiasi, Pendampingan dan mentoring. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ada 5 tahapan yakni 1). Sosialisasi; 2). Pelatihan; 3). Penerapan teknologi; 4). Pendampingan dan evaluasi; dan 5). Keberlanjutan program dan partisipasi mitra dalam kegiatan PKM. Dampak dan Hasil bagi Mitra: 1) Guru memperoleh pemahaman yang lebih kuat mengenai Kurikulum Merdeka, terutama dalam menyusun pembelajaran berbasis capaian. 2) Meningkatnya kemampuan guru dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi. 3) Terbangunnya komitmen bersama antar guru untuk mengadopsi pembelajaran yang berpihak pada siswa. 4) Sekolah memiliki dokumen rencana pembelajaran (RPP) dan modul praktik pembelajaran berdiferensiasi yang dapat digunakan sebagai acuan berkelanjutan.

Source: Digital Repository Universitas Negeri Medan (Universitas Negeri Medan)

Authors: Sembiring, Masta Marselina, Nasution, Yusra, Aulia, Sri Mustika, Handayani, Dila

Institutions: State University of Medan, Universitas Tjut Nyak Dhien

Language: English

Topic: Educational Curriculum and Learning Methods

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Peace, justice, and strong institutions

Open Access status: green

OpenAlex ID: W7136096906

FWCI:

Cites:

Cited by:

Related to: