Year: 2025
Type: conference-paper
Abstract: Pelatihan guru SLB TPI Medan Amplas dalam penguatan organisasi bocce bertujuan untuk memperkenalkan dan mengembangkan olahraga bocce sebagai salah satu sarana pembinaan siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi terhadap 15 peserta pelatihan. Hasil observasi menunjukkan mayoritas peserta mengikuti kegiatan dengan antusias (86,7%), memahami aturan dasar permainan (80,0%), mampu melakukan teknik dasar lemparan (73,3%), serta menunjukkan kerja sama dalam bermain (80,0%). Analisis angket memperlihatkan tingkat kepuasan yang tinggi dengan rata-rata skor di atas 4,0, yang mengindikasikan bahwa materi pelatihan mudah dipahami, bermanfaat, serta menumbuhkan motivasi untuk berlatih lebih lanjut. Wawancara mendalam mengungkap bahwa guru menilai bocce sesuai dengan karakteristik siswa SLB karena mudah dimainkan dan bermanfaat dalam meningkatkan koordinasi motorik, sedangkan siswa merasa senang serta berharap adanya latihan rutin dan kompetisi. Dokumentasi kegiatan memperkuat temuan dengan bukti visual antusiasme peserta, kehadiran penuh, serta peningkatan kemampuan teknis dari waktu ke waktu. Secara keseluruhan, pelatihan ini terbukti efektif dalam memperkuat pemahaman guru dan siswa terhadap olahraga bocce, sekaligus membuka peluang pembentukan klub serta pengembangankompetisi di lingkungan sekolah.
Institution: State University of Medan
Language: English
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7136099482
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: