Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يستهدف البحث الحالي التعرف: معتقد القراءة الذهنية. الفروق في معتقد القراءة الذهنية وفق متغيري الجنس (ذكور، اناث) والتخصص (علمي، انساني). ويتحدد البحث الحالي بطلبة الجامعة المستنصرية من كلا الجنسين(الذكور، والاناث)، ومن التخصصين (العلمي، والإنساني) للعام الدراسي (2023-2024) الدراسة الصباحية، وتبنى الباحثان مقياس معتقد القراءة الذهنية المعد من فرانشيكا وسميراSemira, & Francesca 2018 ) ) الذي يتألف من (8) فقرات، وقد تم ترجمة المقياس والتحقق من الخصائص السايكومترية، ثم طُبق على عينة مكونة من (400) طالب وطالبة من طلبة كليات الجامعة التي اختيرت بالطريقة العشوائية العنقودية ثم حُللت البيانات بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) وكانت النتائج كما يأتي. 1- ان طلبة الجامعة لديهم معتقد القراءة الذهنية. 2- لا يوجد فرق دال احصائياً في معتقد القراءة الذهنية وفق متغيري الجنس (ذكور، اناث)، والتخصص (علمي، انساني). وفي ضوء نتائج البحث خرج الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات.
Source: Al-Adab Journal
DOI: 10.31973/vpavr613
Authors: زهراء كريم, كاظم الكعبي
Institution: Mustansiriyah University
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $200
OpenAlex ID: W7140044419