Year: 2026
Type: dissertation
Abstract: Diese Dissertation soll der Anstoß für ein selbstbestimmtes, waches, von Bildung und Lernen bis ins hohe Alter getragenen Leben sein und damit den Grundproblematiken unserer Zeit, nämlich Einsamkeit, sozialer Isolation, Perspektivlosigkeit und seelischer Erkrankung im Prozess des Älterwerdens entgegenwirken. Sich (recht-)zeitig mit dem Thema Älterwerden und Alter auseinanderzusetzen und an einem eigenverantwortlichen und gesundheitsorientierten Konzept für die verbleibende Zeit nach der Lebensmitte zu arbeiten, bildet die Grundlage für ein weitgehend gelingendes Alter(n). Die junge Wissenschaftsdisziplin Geragogik hilft dabei. Sie thematisiert und unterstützt Bildungs- und Teilhabechancen für ältere Menschen, wobei es insbesondere um Selbstbestimmung, die Förderung von Kompetenzen, Bewältigung von Altersübergängen, individuelle Entwicklung, soziale Verbundenheit, Sinnfindung und lebenslanges Lernen geht. Bildung im Alter muss als fester Bestandteil in unserer Gesellschaft anerkannt werden, um gesellschaftliche Teilhabe und Lebensqualität für ältere Menschen zu sichern. Es liegt in der Hand jeder/jedes Einzelnen, die vielfältigen, jedoch manchmal verborgenen Chancen, die zur Verfügung stehen, aufzugreifen und den späten, kostbaren Jahren einen würdevollen Platz einzuräumen.
Author: Mathias, Monika
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7148207832