Year: 2026
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia täysi-ikäisten akatemiaurheilijoiden elämänhallintataitoja Suomessa. Tavoitteena oli selvittää elämänhallintataitojen tasoa ja mahdollisia ero- ja asumismuotojen (huoltajan luona, asuintoverin kanssa, yksin) välillä sekä tukitahoja elämänhallintataitojen kehittämisessä. Opinnäytetyön tutkimusongelmana on: - Miten akatemiaurheilijoiden asumismuoto vaikuttaa elämänhallintataitoihin, ja kuka tukee näiden taitojen kehittymistä? Tutkimus toteutetaan määrällisenä kyselytutkimuksena hyödyntäen Life Skills Scale for Sport (LSSS) -mittaria. Mittarin osa-alueet käsittävät ajanhallinnan, sosiaaliset taidot, tunne-elämän taidot, tavoitteiden asettamisen, vuorovaikutustaidot, johtamistaidot, ongelmanratkaisu- ja päätöksentekotaidot sekä ryhmätyöskentelytaidot. Teoreettinen viitekehys tarkastelee elämänhallintataitojen lisäksi nuoren akatemiaurheilijan arkea ja sen tukemista osana urheilijan kokonaisvaltaista kasvua. Kyselyyn osallistui täysi-ikäisiä urheilijoita Lapin urheiluakatemiasta, Pääkaupunkiseudun urheiluakatemiasta sekä Vuokatti–Ruka-akatemiasta. Tulosten mukaan elämänhallintataidot olivat yleisesti hyvällä tasolla. Johtajuus ja sosiaaliset taidot nousivat keskeisimmiksi elämänhallinnan osa-alueiksi, joissa urheilijoilla esiintyi kehittämistarpeita. Sen sijaan asumismuotojen välillä ei havaittu laaja-alaisia merkittäviä eroja elämänhallintataitojen tasoissa. Yksittäisiä tilastollisesti merkitseviä eroja kuitenkin havaittiin: yksin asuvat raportoivat heikompaa tunteiden käsittelyä, kun taas asuintoverin kanssa asuvat raportoivat enemmän toisten auttamista ja kehittymisen tukemista verrattuna huoltajan luona asuviin. Tärkeimpänä tukijana elämänhallintataitojen kehittämisessä koettiin huoltajat ja kaverit, kun taas opettajan rooli koettiin vähäisenä. Tutkimuksen perusteella valmentajien ja opettajien roolia ja osaamista elämänhallintataitojen tukijoina tulisi vahvistaa urheiluakatemioissa. Tutkimus voi auttaa myös kohdentamaan missä ja millaista tukea nuori tarvitsee vahvistamaan heidän valmiuksiaan sekä urheilun että elämän haasteissa.
Source: Theseus (Ammattikorkeakoulujen)
Author: Jylhä, Olli
Language: Finnish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7149888361