Prévention à l’exposition aux écrans chez les enfants de 3 à 6 ans. Création d’un album jeunesse
Year: 2026
Type: article
Abstract: Contexte. L’exposition aux écrans entre 3 et 6 ans doit rester exceptionnelle, limitée dans le temps et encadrée par un adulte. Pourtant, le temps quotidien d’exposition aux écrans était en moyenne de 1h22 par jour chez les enfants français de 3 à 5 ans en 2022. Par ailleurs, les activités comme la lecture, bénéfiques au développement de l’enfant, sont parfois délaissées au profit des écrans. Objectif. Créer un album jeunesse destiné aux enfants de 3 à 6 ans afin de prévenir un usage inadapté des écrans. Cet album devait permettre une lecture interactive entre l’enfant et son entourage afin d’aborder les écrans et leurs risques. Méthode. Le contenu d’écriture a été défini et validé par une méthode de consensus par groupe nominal modifié. La conception de l’album s’est appuyée sur les principes de la lecture interactive dite dialogique et sur la méthode des quatre pas de Sabine Duflo. Résultats. Le groupe nominal était constitué de onze membres dont des professionnels de santé, de l’éducation, de la communication et des parents. L’album était composé de cinq personnages anthropomorphes rencontrant des situations problématiques avec les écrans, accompagnés d’un sixième personnage qui délivre les recommandations. Les interactions proposées ont été inspirées d’un questionnaire de repérage d’un mésusage des écrans. Deux guides ont été intégrés dans l’ouvrage à destination des parents. Conclusion. Choisir l’album jeunesse comme support de prévention permettait d’en faire un outil de médiation entre les enfants et leur entourage. Il s’agissait du premier album de prévention sur ce thème élaboré par une méthode de consensus. L’album pourrait être utilisé comme supporten consultation afin de répondre aux attentes des parents en abordant de façon plus régulière et complète le sujet des écrans.
Source: EXERCER
Authors: E MORIVAL, H VAILLANT, M BIGEAULT
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7151171085