Work

Berpikir Kritis atas Informasi Hoaks di Media Sosial bagi Siswa Tingkat SMA

Year: 2026

Type: article

Abstract: Informasi hoaks yang tersebar melalui media sosial memberikan dampak buruk bagi penggunanya, pelajar dalam hal ini masuk kategori tinggi sebagai pengguna media sosial, sehingga rawan terpapar dampak informasi hoaks. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan teori berpikir kritis Butterworth dan Thwaites yang dikembangkan menjadi modul bagi siswa tingkat SMA dan buku panduan bagi guru BK sebagai media bimbingan di sekolah. Melalui 9 tahapan, yang telah disesuaikan dari 10 tahapan model Borg dan Gall, Hasil dari penelitian ini menghasilkan modul berpikir kritis atas informasi hoaks di media sosial bagi siswa tingkat SMA dan buku panduan atas modul berpikir kritis atas informasi hoaks di media sosial bagi siswa tingkat SMA yang diperuntukkan bagi guru BK, melalui uji efektifitas

Source: jurnal pendidikan humaniora

DOI: 10.17977/2442-3890.1106

Authors: Urin Laila Sa'adah, Blasius Boli Lasan, Nur Hidayah

Institution: State University of Malang

Language: English

Topic: Misinformation and Its Impacts

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $50