فعالية التعلم القائم على السيناريو (sbl) لتنمية الإدارة المالية لدى طفل الروضة في المواقف الحياتية اليومية
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلى التحقق من فعالية التعلم القائم على السيناريو(SBL) لتنمية الإدارة المالية لدى طفل الروضة في المواقف الحياتية اليومية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة الإدارة المالية، ومقياس الإدارة المالية المصور، وأيضا برنامج قائم على التعلم القائم على السيناريو(SBL)، وتكونت عينة البحث من أطفال الروضة المستوى الثاني (5- 6) سنوات، مكونة من (80) طفلا وطفلة مقسمين إلى (40) طفلًا وطفلًة عينة ضابطة و (40) طفلًا وطفلًة عينة تجريبية من أطفال روضة مدرسة الزهور للتعليم الأساسى، بإدارة المحمودية التعليمية، محافظة البحيرة، مصر، واعتمد البحث على المنهجين: المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي لتحديد فعالية التعلم القائم على السيناريو(SBL)، وقد أسفرت النتائج عن فعالية التعلم القائم على السيناريو (SBL) في تنمية الإدارة المالية لدى طفل الروضة في المواقف الحياتية اليومية، مما يؤكد أهمية دمج التعلم القائم على السيناريو(SBL) في البرامج التربوية الموجهة للأطفال.
Author: سعيدة بدر
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7154888774