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Educomunicação E Nemi: Uma Proposta De Resistência Frente À Invisibilização Indígena Na Escola Hexkaryana

Year: 2026

Type: article

Abstract: A pesquisa examina o campo da comunicação na implementação do Novo Ensino Médio Indígena na Escola Estadual Povo Indígena Hexkaryana, evidenciando impactos estruturais e simbólicos relacionados à invisibilização das línguas e saberes indígenas. Fundamentada na educomunicação crítica, adota abordagem qualitativa com estudo de caso, análise documental e de conteúdo. Os resultados apontam um descompasso entre normatividade e prática, marcado por fragilidades comunicacionais, escassez de materiais em língua indígena e limitações na formação docente, fatores que reforçam processos de silenciamento e desigualdade. Conclui-se que a educomunicação constitui estratégia essencial para fortalecer a identidade etnolinguística e promover uma educação intercultural mais efetiva.

Source: Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

DOI: 10.66104/1j1kgq98

Authors: Sabrina Pinheiro Barbosa Albuquerque, Renan Albuquerque Rodrigues

Institution: Universidade Federal do Amazonas

Language: Portuguese

Topic: Migration, Education, Indigenous Social Dynamics

Subfield: Cultural Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W7155685100

FWCI: 135.3

Cites: 8

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