Year: 2026
Type: article
Abstract: Examinamos cómo la educación jurídica clínica transnacional (CLE) puede contribuir a la justicia medioambiental en comunidades del Sur Global afectadas por empresas extractivas multinacionales del Norte Global. Mediante el análisis de dos casos de asociaciones entre una clínica jurídica universitaria del Reino Unido y sus copartícipes en Chile, se evalúa la eficacia de los enfoques transnacionales en favor de dichas comunidades. Los hallazgos indican que un enfoque creativo puede proporcionar un apoyo jurídico valioso y capacitación, siempre que exista una asociación y consultoría equitativas con las comunidades y juristas locales. El artículo propone un modelo de práctica clínica basado en el intercambio y la colaboración, no paternalista, que acompañe otras acciones esenciales dirigidas a abordar los daños medioambientales transfronterizos, mediante acompañamiento jurídico estratégica.
DOI: 10.48102/ji.20.321
Institution: The King's College
Language: Spanish
Subfield: Law
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7156895399