المتاهه الاخلاقية للروبوتات التعليمية
Year: 2026
Type: article
Abstract: "حققت الروبوتات تطورًا سريعًا في مجال التعليم والتعلم حول العالم، حيث لاقت إقبالًا كبيرًا من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور. توفر الروبوتات بيئة تعليمية مشجعة تعتمد على التعلم الذاتي والعمل اليدوي، وتجمع بين العلوم والتكنولوجيا والمناهج الحديثة، بما في ذلك تقنيات الذكاء الاصطناعي التي تعزز قدرات الروبوتات على التفاعل والتعلم. يعتمد استخدام الروبوتات في التعليم على استراتيجية التعلم البنائي، حيث يبني المتعلم المعرفة من خلال تصميم وبناء وبرمجة الروبوتات. هذا النهج يعزز التفاعل مع البيئة المحيطة ويشجع على الابتكار والإبداع. يعتبر استخدام الروبوتات في التعليم نموذجًا جديدًا يدمج بين التكنولوجيا والتعلم النظري والعملي، مما يساهم في تحسين جودة التعليم وزيادة فعالية العملية التعليمية. ومع ذلك، يطرح استخدام الروبوتات في التعليم تحديات أخلاقية تتعلق بالخصوصية والمسؤولية والعدالة في الوصول إلى التكنولوجيا. يمكن أن يساعد هذا النهج في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم على حل المشكلات والتفكير النقدي، مع الحاجة إلى مراعاة القيم الأخلاقية في تصميم وتطوير الروبوتات التعليمية. ومن خلال دمج الروبوتات في المناهج التعليمية، يمكن تعزيز تجربة التعلم وتحفيز الطلاب على الابتكار والإبداع، مع الحاجة إلى تدريب المعلمين على استخدام هذه التكنولوجيا بشكل فعال."
Author: آمال على مطر حسين
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7159581939