Regards croisés sur la socialisation langagière des locuteurs sourds signants, de l’enfance à l’âge adulte
Year: 2026
Type: article
Abstract: Dans cette contribution, nous interrogerons les contours de socialisation langagière en contexte de surdité. Il s'agira d'envisager comment les locuteurs sourds signants, à différentes étapes de leurs trajectoires sociolangagières, sont amenés à être et devenir des membres langagièrement compétents dans des environnements de socialisation diversifiés. En croisant les perspectives issues de différents corpus, chez l’enfant dans la sphère scolaire et familiale, puis chez l’adulte dans des contextes universitaire et professionnel, il s’agira de questionner la manière dont les locuteurs sourds signants sont amenés à se construire langagièrement dans des environnements pluri-sémiotiques multimodaux, marqués par le contact de langues (LSF et français) et de modalités (vocale, gestuelle, écrite). Nous proposerons de sortir d’une perspective linguistico-centrée, pour adopter une approche compréhensive et descriptive des dynamiques langagières bilingues et bimodales dans leur ensemble, i.e. intégrant l’ensemble des ressources linguistiques et non-linguistiques qui font sens dans les interactions sociales.
Source: Glottopol
DOI: 10.4000/169rg
Author: Isabelle Estève
Language: French
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Reduced inequalities
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7162298083
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: