اثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية معارف ومهارات الطلاب للتطريز البلوشي
Year: 2026
Type: article
Abstract: يهدف هذا البحث إلى قياس فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية معارف ومهارات الطلاب لفن التطريز البلوشي الباكستاني لدى طلاب الإقتصاد المنزلي جامعة الفيوم. وتطلب ذلك استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي،وتمثلت أهمية البحث في توظيف تكنولوجيا التعلم الرقمية في العملية التعليمية من خلال استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية، حث الطلاب على تنظيم وترتيب عرض الأفكار من خلال خرائط تنظيمية إلكترونية خاصه بهم توجيه اهتمام اعضاء هيئة التدريس إلى استراتيجيات تدريس حديثة مثل استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية لرفع المستوى المعرفي والمهاري للطلاب في تخصص الملابس والنسيج بوجه عام وفن التطريز البلوشي بوجه خاص،بلغت عينة البحث (65) طالبًا وطالبًة المستوى الثالث "ساعات معتمدة" الفصل الربيعي قسم الاقتصاد المنزلي وسعياً لتحقيق هذا البحث تم اعداد ( الخرائط الذهنية،اختبار تحصيلي، اختبار مهاري،استبيان لقياس آراء الطلاب تجاه الخرائط الذهنية)،وأسفرت النتائج عن أن الخرائط الذهنية الإلكترونية أدت إلى تنمية الجوانب المعرفية والأدائية لمهارات التطريز البلوشي،أيضاً كانت آراء الطلاب إيجابية أثناء التعلم ،وأوصى البحث بعدد من التوصيات أهمها ضرورة تطبيق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في مجال الملابس والنسيج بوجه عام.
Author: eslam gomaa خلف
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7163874467