فاعلية نموذج " درايفر" في التغلب علي بعض صعوبات الأداء بمقرر عزف وغناء الأناشيد لدي طلاب التربية الموسيقية
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي الي التعرف علي فاعلية نموذج " درايفر " في التغلب علي بعض صعوبات الأداء بمقرر عزف وغناء الأناشيد لطلاب الفرقة الثانية ببرنامج التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة الزقازيق، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي لعرض الأدبيات المرتبطة بمتغيرات البحث ( نموذج درايفر) و صعوبات الأداء بمقرر عزف وغناء الأناشيد) والمنهج شبه تجريبي القائم علي المجموعة الضابطة والتجريبية ) تكونت عينة الدراسة من عدد (20 ) طالب تم تقسيمهم الي (10 مجموعه ضابطه و10 تجريبية ) وتكونت أدوات القياس من بطاقة ملاحظة الأداء لصعوبات العزف من تصميم الباحثة وتوصلت الباحث إلي عدد من النتائج وهي :• يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في المقياس البعدي لبطاقة الملاحظة وتتجه تلك الفروق لأفراد المجموعة التجريبية .• يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة وتتجه تلك الفروض للقياس البعدي .• لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي التتبعي، مما يشير إلى استمرار أثر النموذج في تحسين الأداء بعد انتهاء التطبيق.الكلمات المفتاحية : نموذج درايفر ، الصعوبات الأدائية ، مقرر عزف وغناء الأناشيدالباحثة
Author: إسلام حسن عبد الخالق
Language: Arabic
Subfield: Music
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7163875410