البيان المعرب في مدرسة القراءات بالمغرب (نشأتها، وتطورها، ومميزاتها، وأبرز أعلامها من لدن الفتح الإسلامي حتى العصر الحاضر) The Clear Explanation of the School of Quranic Readings in Morocco (Its Origins, Development, Distinctive Features, and Prominent Figures from the Islamic Conquest to the Present Day)
Year: 2025
Type: article
Abstract: يهدف البحث إلى: الإسهام في التعريف بمدرسة القراءات المغربيَّة ونشأتها وتطوّرها عبر القرون، وبيان أهمّ ما تميَّزت واختصَّت به مدرسة القراءات في المغرب من بين مدارس القراءات، وعرض أبرز أعلام القرّاء في بلاد المغرب مرتَّبين حسب الطّبقات والقرون التأريخية من القرن الأول الهجري حتى العصر الحاضر، وقد سلكتُ فيه المنهج الاستقرائيّ والتحليليّ والتأريخيّ، ومن أبرز نتائج البحث: إبراز مظاهر النبوغ المغربي في خدمة كتاب الله والعناية به وبعلومه المتنوّعة، وتبوُّئهم المكانة السَّامية بين علماء القراءات، فكل عَلَم من أعلام المغرب يعتبر مدرسة قرائيَّة قائمة بحدِّ ذاتها، لها خصائص وسِمات مميّزة. كما خلص البحث إلى اعتماد أهل المغرب على قراءة الإمام نافع المدني أداءً ورسمًا وضبطًا، مع التركيز على رواية ورش، وطريقة أبي سعيد الأزرق، وفق اختيارات الأئمة الداني وأبي داود والشَّاطبيّ، واعتماد وقوف أبي جمعة الهَبطي. وتوصَّل البحث كذلك إلى أنَّ أهم أسباب انتشار المذهب المالكي وقراءة نافع من طريق الأزرق في بلاد المغرب تنحصر في: غزارة عِلم الإمام وعُلّوّ منزلته، وأهمية طريقته وتميزّها، وكثرة الرحلة إليه والأخذ عنه، وتفوّق عدد تلاميذه، وتفضيل العلماء والولاة له. This research aims to: contribute to introducing the Moroccan school of Quranic readings, its origins, and its development over the centuries; highlight the most important characteristics that distinguished and characterized this school among other schools of Quranic readings; and present the most prominent Quranic reciters in Morocco, arranged chronologically from the first century AH to the present day. The research employs inductive, analytical, and historical methodologies. Among its most significant findings are: showcasing the manifestations of Moroccan brilliance in serving the Book of God and its diverse sciences, and their attainment of a distinguished position among scholars of Quranic readings. Each prominent Moroccan figure represents a distinct school of Quranic reading in its own right. Distinctive characteristics and features. The research also concluded that the people of Morocco relied on the recitation of Imam Nafi' al-Madani in terms of performance, script, and diacritics, focusing on the Warsh transmission and the method of Abu Sa'id al-Azraq, according to the choices of Imams al-Dani, Abu Dawud, and al-Shatibi, and adopting the pauses of Abu Jum'ah al-Habti. The research further concluded that the most important reasons for the spread of the Maliki school of thought and the recitation of Nafi' via the Azraq transmission in Morocco are: the Imam's vast knowledge and high standing, the importance and distinctiveness of his method, the numerous journeys to him and the people learning from him, the large number of his students, and the preference shown to him by scholars and rulers.
Author: أُمنية شريف
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7163910932