الإدراك الحركي وعلاقته بالمهارات قبل الأكاديمية كمؤشر تنبؤي لتشخيص صعوبات التعلم للأطفال بمرحلة الطفولة المبكرة
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي الإدراك الحركي وعلاقته بالمهارات قبل الأكاديمية كمؤشر تنبؤي لتشخيص صعوبات التعلم للأطفال بمرحلة التعليم ما قبل المدرسة من خلال الفروق بين ذوي صعوبات التعلم والعاديين من أطفال ما قبل المدرسة في المهارات قبل الأكاديمية والإدراك الحركي ، والعلاقة بين كل من المهارات قبل الأكاديمية والإدراك الحركي لدى أطفال ما قبل المدرسة من ذوي صعوبات التعلم والعاديين ، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث ، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية وقد تكونت من (30) طفلا وطفلة بالمستوى الثاني برياض الأطفال في الفئة العمرية من (5- 6) سنوات بمدارس ( كفر سعد للتعليم الأساسي ، مدرسة تفتيش كفر سعد الابتدائية) التابعين لإدارة كفر سعد التعليمية بمحافظة دمياط ، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين المجموعة الأولى (15) أطفال يعانون من قصور في مهارتهم قبل الأكاديمية ، والإدراك الحركي ، بينما تضم المجموعة الثانية (15) أطفال عاديين ، وقد استخدم الباحث الوسائل والأدوات التي تساعد على تحقيق هدف البحث على النحو التالي : مقياس رسم الرجل لجود انف – هاريس ، اختبار المسح النيورولوجي السريع ، بطارية تقييم القصور في المهارات قبل الأكاديمية ، اختبار بوردو للقدرات الإدراكية الحركية ، وأسفرت نتائج البحث عن :-1- أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائية بين الأطفال ذوي صعوبات التعلم المهارات قبل الأكاديمية والعاديين في الإدراك الحركي لصالح التلاميذ العاديين.
Author: عبده محمد ابراهيم
Language: Arabic
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7163922981