KlimaWandelBar Ausgabe 1/2026
Year: 2026
Type: article
Abstract: KlimaWandelBar ist eine Zeitschrift, die sich an Lehrkräfte und andere Bildungsakteure richtet. Ziele von KlimaWandelBar sind die Kommunikation von Erkenntnissen aus der empirischen Bildungsforschung im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Klimabildung sowie die Inspiration der Schulpraxis. Herausgegeben wird die Zeitschrift von Vanessa Aeschbach, Christian Hörsch und Jennifer Stemmann im Auftrag des Forschungszentrums ReCCE, einer zentralen wissenschaftlichen Einrichtung der Pädagogischen Hochschule Freiburg mit einem Fokus auf BNE und Klimabildung. Auszug aus dem Inhalt Ausgabe Nr. 1/ 2026 (1) Die Angst vor "dem Politischen" als Hürde für eine zeitgemäße, politische Bildung für nachhaltige Entwicklung (2) Zwischen Umweltangst und Zukunftshoffnung - Wie Jugendliche ihre Zukunft malen (3) Mögliche Zukünfte im Blick: Die Szenario-Methode und die Zukunftsboxen als Werkzeuge der BNE (4) TikTok schlägt Technikunterricht – oder doch nicht? Was Jugendliche über technische Aspekte des Klimawandels wissen (5) Energiewende und Rohstoffkonflikte im Globalen Süden (6) „ExpeditioN BNE“ - Digitale Lernaufgaben für den BNE- oder Geographieunterricht
Source: OPUS-PHFR
DOI: 10.60530/opus-3630
Language: German
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7165358094