Pengaruh Model Realistic Mathematics Education Berbantuan Media Panzat Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang disebabkan oleh kurangnya aktivitas belajar dan pembelajaran yang masih berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan media PANZAT terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sekolah dasar serta mengkaji peran aktivitas belajar dalam mendukung kemampuan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 42 siswa kelas II SD Negeri 5 Ngabul. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan tes, sedangkan analisis data meliputi uji normalitas, uji paired sample t-test, dan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Selain itu, aktivitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,788 dan koefisien determinasi sebesar 0,622. Dengan demikian, pembelajaran RME berbantuan media PANZAT berpengaruh positif terhadap aktivitas belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Institution: Muria Kudus University
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7165881003