Pengembangan E-LKPD Etnomatematika Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Year: 2026
Type: article
Abstract: Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) yang bertujuan mengembangkan E-LKPD etnomatematika berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang masih rendah pada pembelajaran matematika, khususnya di SMA Negeri 5 Bandar Lampung. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi ahli, angket kemenarikan, dan tes kemampuan berpikir kritis. Hasil validasi menunjukkan bahwa E-LKPD dinyatakan layak berdasarkan penilaian ahli materi dengan skor rata-rata 3,82 dan ahli media dengan skor 3,65. Respons siswa pada uji skala kecil dan skala besar masing-masing memperoleh skor 3,2 dan 3,5 dengan kriteria sangat menarik, yang menunjukkan bahwa integrasi etnomatematika dalam E-LKPD berbasis Project Based Learning (PjBL) mampu meningkatkan ketertarikan belajar siswa. Selanjutnya, uji keefektifan berdasarkan perhitungan N-Gain memperoleh skor 0,51 dengan kategori sedang, sehingga E-LKPD dinyatakan cukup efektif. Dengan demikian, E-LKPD etnomatematika berbasis Project Based Learning (PjBL) layak, menarik, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Institution: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Language: Indonesian
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7165899744