Transformasi Motivasi Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Matlab : Studi Kuasi -eksperimen Pada Siswa
Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan pembelajaran berbasis MATLAB terhadap motivasi belajar siswa I pada materi polinomial di MAN 2 Banyuwangi. Metode yang digunakan adalah desain kuasi-eksperimen (Non-equivalent Control Group Design) yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Angket motivasi, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data yang kemudian dianalisis menggunakan uji t. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa motivasi belajar pada kelompok eksperimen lebih tinggi (83,00–86,00) dibandingkan dengan kelompok kontrol (83,00–85,00). Pengujian statistik menunjukkan bahwa terdapat nilai signifikansi p (Sig.). Mayoritas menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis MATLAB lebih efektif (t hitung 3,55 > t-tabel 2,00; 0,01 < 0,05). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa visualisasi interaktif, simulasi dinamis, serta keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika melalui MATLAB dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
Authors: Ahmad Sofi Yullah, Siti Nur Azizah
Institution: Universitas KH. Mukhtar Syafaat
Language: Indonesian
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7165923930