Kajian Sistematik Literatur: Analisis Penerapan Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
Year: 2026
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: Penelitian ini dilakukan karena kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika masih rendah, sehingga menjadi tantangan dalam proses belajar mengajar matematika di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik penerapan Problem Based Learning (PBL) serta pengaruhnya terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Data diperoleh dari artikel ilmiah yang dipublikasikan pada tahun 2021–2026 melalui Google Scholar dengan kriteria inklusi tertentu, dan dianalisis menggunakan pendekatan PRISMA sehingga diperoleh 15 artikel yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa PBL memiliki karakteristik utama berupa penggunaan masalah kontekstual, keterlibatan aktif siswa, penerapan tahapan pemecahan masalah secara sistematis, pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi, serta peran guru sebagai fasilitator. Selain itu, PBL juga meningkatkan aspek afektif seperti motivasi dan kepercayaan diri siswa. Dari segi pengaruh, PBL terbukti memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, yang ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar, perbedaan kemampuan antara kelas eksperimen dan kontrol, serta meningkatnya ketuntasan belajar. Dengan demikian, PBL efektif digunakan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Institution: Sultan Ageng Tirtayasa University
Language: Indonesian
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W7165958008